科目情報
| 授業科目名（英文） |
日本近世言語文化研究 （Studies in Early Modern Japanese Language and Culture） |
|---|---|
| クラス |
人文院専門 |
| 担当教員名（英文） |
小二田 誠二 （KONITA Seiji） |
| 所属 |
人文社会科学領域 |
| 研究室 |
人文A棟323 |
| 分担教員名 |
|
| 対象学年 |
1年、2年 |
| 開講キャンパス |
（共通） |
| 開講学期 |
前期 |
| 開講時期 |
前期前半 ～ 前期後半 |
| 曜日・時限 |
水9・10 |
| 教室 |
日本言語文化共同研 |
| 必修選択区分 |
選必 |
| 単位数 |
2 |
| 科目名 |
日本近世言語文化研究 |
|---|
| クラス |
人文院専門 |
|---|
| 担当教員 |
小二田 誠二 |
|---|
| 学年 |
1年、2年 |
|---|
| キャンパス区分 |
（共通） |
|---|
| 開講学期 |
前期 |
|---|
| 開講時期 |
前期前半 ～ 前期後半 |
|---|
| 曜日・時限 |
水9・10 |
|---|
| 講義室 |
日本言語文化共同研 |
|---|
| 単位区分 |
選必 |
|---|
| 単位数 |
2 |
|---|
講義情報
キーワード
No |
キーワード |
|---|---|
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1 |
日本 |
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2 |
近世 |
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3 |
メディア |
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4 |
小説 |
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5 |
歴史 |
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6 |
書写 |
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7 |
印刷 |
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8 |
出版 |
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9 |
絵画 |
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10 |
授業の目標
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江戸時代の様々な言語的表象を広く見渡すことで、日本近世という時空の特性について理解を深めるとともに、今･ここを考える視点を獲得する。 |
学修内容
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様々な資料を眺めながら、それらの歴史的な位置づけについて考察･議論を繰り返す。 |
授業計画
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おおよそ以下のような内容の話をする予定。 |
回 |
内容 |
|---|---|
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1 |
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2 |
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3 |
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5 |
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6 |
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7 |
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9 |
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10 |
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受講要件
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日本の古文が抵抗無く読めること。 |
テキスト
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オリジナルの資料を配付。 |
参考書
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適宜紹介。 |
予習・復習について
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配布された資料は十分に読みこむこと。 |
成績評価の方法･基準
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授業参加の積極性(10%)＋最終レポート(90%) |
オフィスアワー
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教員研究室 空き時間随時。時間割は https://wwp.shizuoka.ac.jp/konitas/ に告知。 |
担当教員からのメッセージ
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専門外の人も大歓迎ですが、大学院の授業であると言う覚悟のない人は来ないでください。 |
アクティブ・ラーニング（●＝対象）
対象 |
種別 |
補足説明 |
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● |
事前学習型授業 |
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反転授業 |
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調査学習 |
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フィールドワーク |
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双方向アンケート |
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グループワーク |
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● |
対話・議論型授業 |
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ロールプレイ |
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プレゼンテーション |
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模擬授業 |
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ＰＢＬ |
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その他 |
実務経験のある教員の有無（●＝対象）
対象 |
内容 |
補足説明 |
|---|---|---|
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実務経験教員あり |
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実践的教育から構成 |
実務経験のある教員の経歴と授業内容
教職科目区分
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専修免許状：中学国語、高校国語 |
オンライン授業（詳細）
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teamsを使用します。 |